对话东方优播朱宇:疫情下教培行业的生存之道(下)

〖壹〗、朱宇对疫情下教培行业生存之道的观点下沉的在线教育疫情对在线教育下沉的影响：短期来看 ，疫情对在线教育下沉是利好的 。在四五线城市
，更多当地家长了解了互联网教育及公司品牌，用户粘性实现后 ，对公司后续课程推广有便利和帮助
。但具体落地程度还需进一步观察。

〖贰〗 、东方优播关停后
，近500人团队面临解散 。CEO朱宇表示，送别昔日战友后 ，自己计划前往山区支教
。行业背景与反思：“双减政策 ”的实施对K12教培行业产生了巨大冲击，许多教培机构面临转型或关停。

〖叁〗
、双减政策实施后
，新东方因K12业务关停或裁员4000余人，部分教师可获比较高10万元赔偿 ，东方优播业务彻底关闭
，CEO朱宇计划赴山区支教 。具体内容如下：裁员规模与赔偿方案新东方在线（01797·HK）相关负责人证实，受“双减
”政策影响 ，旗下在线直播课程品牌东方优播已全面关停K12阶段学科类培训业务。

〖肆〗、行业层面：作为新东方在线K12业务的主要载体
，东方优播的退出标志着其学科类培训业务的全面收缩
。朱宇个人计划与教育公益支教意向：东方优播CEO朱宇表示，未来计划赴山区支教1-2年 ，继续为教育公益事业贡献力量。

〖伍〗 、行业背景信息 9月11日
，北京市教委公布北京首批学科类校外培训机构“白名单”，共152家机构上榜 ，新东方
、高思、学而思等多个线下校区在列 。

〖陆〗 、“双减 ”政策对K12机构的打击确实很大
，东方优播放弃转非营利并全面关闭K12业务就是明证
。9月13日，东方优播CEO朱宇在朋友圈中称 ，“双减
”政策下，东方优播已经决定全面关闭K12业务。在秋季开班伊始
，东方优播选取全面退费，并承诺在国庆节前 ，完成七万多人次的秋季班退费 。

智慧+线上,“疫
”起乘风破浪---郑州七中疫情下的“教”与“学 ”_百度...

智慧课堂：疫情下的教学支撑早期布局与成熟应用：郑州七中自2016年成为“全国智慧教育实验校
”以来
，持续探索智慧课堂教学模式
。2018年起，平板智慧课堂规模化应用 ，形成“数据驱动精准教学”体系
，涵盖教学目标设定、内容选取
、活动设计、资源推送 、个性化作业及过程性考评等环节，为疫情期间线上教学奠定了坚实基础。

第六届教博会卫星会议系列1月22日在线活动涵盖七场论坛 ，聚焦教育创新成果与热点话题
，通过多平台直播形式开展 。具体内容如下：省级教育创新成果展播（辽宁专场）辽宁省教育厅精选六项成果，涵盖集团化办学改革
、劳动教育、市域教育科研 、线上线下融合教研
、学生发展指导、数学教育六大维度
。

综上所述 ，选取郑州的嵌入式培训机构
，需要从师资力量 、教学环境
、教学质量、实训设施 、评价等多个方面进行考虑，并结合个人的需求来进行决策 ，这样才能在家庭和工作之间找到一个平衡，实现事业和家庭的发展。

复试模式与考察内容变化2021年线上复试调整：受疫情影响
，2021年复试采用线上形式，取消传统笔试 ，改为从对应科目中抽取2个左右题目考察笔试内容 。例如
，专业英语可能通过抽题方式测试翻译或理解能力，实验技能可能通过口头描述实验步骤或分析实验结果来考察
。

橙知教育深耕学历教研,加速推进线上办公模式

〖壹〗
、橙知教育在深耕学历教研的同时 ，通过关闭部分线下分校、全面推进线上办公模式
，实现了资源优化配置与教学质量的提升，具体措施及成效如下： 疫情驱动下的战略转型 快速响应疫情挑战：2020年1月新冠疫情爆发后 ，总部位于武汉的橙知教育迅速组织技术团队搭建线上平台
，确保教学服务不中断。

〖贰〗 、靠谱 。公司管理比较人性化，补贴多福利好。橙子教育是一家面向中小学课程辅导的培训机构
。橙子教育一直以来专注于中小学课程辅导培训 ，利用优质的教育资源和先进的信息技术
，提供优秀个性化教育辅导。

〖叁〗、星橙知道口碑不错，各投诉平台上的投诉量是比较低的 ，行业内认可度高，众多知识付费从业者推荐
，尤其适合长期变现需求 。星橙知道同时也是抖音教育服务商
。

疫情下,线上教学带给教师专业发展的启示

推动教师终身学习和专业自主发展，这是从国家层面首次对教师专业发展提出的创新要求；二是加快信息化时代教育变革 ，建设智能化校园
，统筹建设一体化智能化教学
、管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革 ，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。

登封
，2月底3月初就网上教学的相关内容组织了线上培训，听着老师讲解 ，似乎完善了自己的工作思路
，很受启发 。 可适度进行网上教学活动 疫情的影响，环境的变换 ，学生的学习
，教师的 教育 ，如何进行有效的组织 ，是摆在我们面前的第一个大问题
。

情感关怀融入：教师通过钉钉家校本关注学生心理状态，如班主任发现学生小王作业提交延迟
，主动沟通后了解到其因家庭变故情绪低落，随即联系心理教师介入 ，帮助学生走出困境。成效与展望郑州七中通过“智慧课堂+线上平台 ”模式
，实现了疫情期间教学不间断、质量不下降 。学生平均成绩保持稳定，家长满意度达95%以上
。

共担疫情风险坚守教学一线

〖壹〗 、月1日至2月10日 ，在肥西三中新冠肺炎疫情防控领导小组精心筹划下
，肥西三中三个年级在线课堂依次上线直播。

〖贰〗
、在疫情肆虐的特殊时期下，作为学校的一名中层干部 ，她深知疫情防控工作的分量
，为了全校师生的生命安全，她始终坚守在一线工作 ，主动承担风险
，履行责任义务，为全校师生遮风挡雨 。 术前嘱托 ，牢记防疫责任 工作的繁重和过度的劳累，使她的健康情形每况愈下
。

〖叁〗、政策差异原因医务人员政策主要基于其职业特性（如高风险 、高强度工作）及抗疫中的直接贡献
，而教师群体虽在疫情期间承担线上教学等任务，但政策制定需综合考虑行业特点
、财政能力及公平性原则 ，因此未直接套用医务人员政策。

〖肆〗、“500元
，钱不多，却是我的一点心意 。当初入党时举过拳头宣过誓 ，我不能战斗在一线
，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。
”这是张丽继2月份响应龙虬镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议 ，主动参与爱心捐款后
，又交纳“特殊党费 ”，以实际行动支持疫情防控工作
。疫情就是命令 ，行动就是战斗。

中小学班主任疫情下工作总结

〖壹〗 、中小学班主任疫情下工作总结1 准备好每一堂课
，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期 ，是老师的责任 。 停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了
。我们学校还好
，一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁 ，因此
，对很多老师来说，空中课堂在线 教育 都是一次挑战 。

〖贰〗
、疫情期间班主任学期工作总结1 疏导—班会 疫情防控易疏不易堵 ，让学生意识到
，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情 ，获得学生的认同
，更有利于疫情防控工作的开展
。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。

〖叁〗、疫情时期班主任工作总结心得1 一转眼 ，一个学年快过去了 。在这个学年中
，我和平时一样都是认认真真教学 、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况
。